Les universités...

- L’autonomie des universités :

o Permettre aux universités de se gouverner elles-mêmes en les dotant d’une gouvernance et d’un cadre de gestion opérationnels et efficaces, et en renforçant les prérogatives de présidents élus par des conseils d’administration resserrés et davantage ouverts sur l’extérieur

o Permettre aux universités d’avoir la maîtrise de l’ensemble de leurs moyens de fonctionnement (personnels et patrimoine immobilier en particulier), et de diversifier leurs sources de financements et leurs partenariats avec le monde économique et le tissu local 

o Replacer les universités au coeur de l’effort de recherche national en intégrant la majeure partie des unités de recherche des grands établissements, ces derniers étant progressivement recentrés sur leurs fonctions d’agences de moyens attribuant des financements sur projets ; en créant des campus de recherche de niveau international adossées à des universités puissantes et autonomes

- Des formations d’avenir :

o Permettre aux universités de se rapprocher des réalités du monde du travail et des besoins des entreprises

o Doubler le nombre de places en IUT, et créer des grandes écoles des métiers pour faire des formations professionnelles et technologiques d’avenir des filières d’excellence à part entière

o Créer un grand service public de l’orientation pour mettre à la disposition des étudiants des informations précises sur la réalité des débouchés par filière et sur les chances de réussite par profils

o Mettre en place un accompagnement renforcé et personnalisé dès la première année d’études, en élargissant les possibilités de réorientation dès le premier semestre s’il se révèle que la formation choisie ne correspond pas aux motivations et aux aptitudes de l’étudiant

o Tenir compte des résultats obtenus en matière de réussite aux examens et d’insertion professionnelle pour l’attribution des financements de la collectivité aux établissements

- Ouverture sur l’Europe:

o Créer une carte pour tous les jeunes âgés de 12 à 25 ans leur permettant d’accéder à coût réduit, sur tout le territoire européen à tous les réseaux ferroviaires, musées sites et patrimoines historiques

o Donner un nouvel élan au programme Erasmus pour permettre à chaque jeune Français d’effectuer au moins un semestre de scolarité ou d’étude dans un autre pays de l’Union européenne

- Une vie étudiante digne et propice à la réussite :

o Engager un plan très ambitieux de construction de logements « étudiants »

o Aménager des campus universitaires dignes de ce nom, où il sera agréable de vivre et de travailler, avec des bibliothèques ouvertes sept jours sur sept, des laboratoires et des équipements de recherche mieux mobilisés, des activités sportives plus nombreuses et plus accessibles ;

o Développer et rénover l’offre de bourses, avec des procédures d’obtention simplifiées (dossier unique suivant l’étudiant tout au long de son parcours), avec des conditions d’attribution et des montants prenant davantage en compte l’assiduité et le mérite

o Faciliter l’accès au crédit des étudiants en développant des formules de prêts à taux zéro, bénéficiant au besoin de la garantie de l’Etat pour les étudiants qui, en raison notamment de la situation de leur famille, ne peuvent apporter les cautions demandées

o Multiplier les emplois réservés aux étudiants sur les campus universitaires pour les aider à financer leurs études sans compromettre leurs chances de réussite 

o Cesser de prendre en compte les revenus des étudiants qui travaillent dans le calcul des aides attribuées

-Une société de la deuxième chance :

o Créer un compte épargne formation individuel qui, au-delà de l’accompagnement des aléas des parcours professionnels tout au long de la vie, permettra à ceux qui n’ont pas pu ou voulu accéder à l’enseignement supérieur de reprendre leurs études tout en bénéficiant d’un appui financier